为进一步发挥社会工作专业优势，引导青年学生在志愿服务中提升专业能力、厚植服务情怀，5月14日、5月23日，太阳官网“萤火暖星”志愿服务队围绕特殊需要儿童成长支持需求，先后走进山东省康复医院开展课堂助教服务，并联合山东体育学院、济南护理职业学院等高校志愿者开展社会融合体验活动。从课堂内的专业陪伴到课堂外的生活实践，志愿者们用耐心与爱心为特殊需要儿童及其家庭送去温暖支持。

5月14日，志愿者们走进山东省康复医院，协助专业教师开展学前感统、艺术课、学前认知等课程。在感统课堂中，志愿者通过语言鼓励、动作示范和适当辅助，帮助孩子完成平衡、跳跃、触觉整合等训练；在艺术课堂中，志愿者协助分发材料、引导互动，陪伴孩子参与绘画、手工和音乐律动，让孩子们在表达与合作中感受课堂乐趣。

在学前认知课堂上，教师带领孩子们认识盐和白糖，引导他们通过观察、触摸、品尝等方式区分物品特征。志愿者们配合教师开展课堂引导，并在实践环节中协助孩子完成西红柿拌白糖等生活化操作，帮助孩子在真实情境中提升观察能力、动手能力和生活认知能力。一次次耐心等待、一次次轻声鼓励，让课堂成为孩子们建立信心、获得支持的重要场域。

5月23日，“萤火暖星”志愿服务队联合多校志愿者，带领特殊需要儿童开展“探秘咕噜岛”主题社会融合活动。活动中，志愿者采取结对陪伴方式，协助孩子完成地铁出行、公共就餐和主题游玩等环节。面对公共交通、陌生环境和互动项目带来的新体验，志愿者们细致观察孩子状态，及时进行情绪安抚和行为引导，帮助孩子逐步适应公共生活场景。

在“咕噜岛魔法学校”主题体验中，孩子们在志愿者陪伴下参与互动游戏、角色体验和探索任务。有的孩子主动尝试新项目，有的孩子在鼓励中逐渐放松，有的孩子在合作互动中收获成就感。志愿者们根据孩子的兴趣和状态灵活调整陪伴方式，让社会融合不只是一次外出活动，更成为孩子感知社会、融入生活的实践课堂。

此次系列活动既为特殊需要儿童提供了课堂支持与社会融合体验，也为其家庭带来了情感支持和短暂喘息。对志愿者而言，两次活动也是一堂生动的专业实践课。大家在真实服务场景中进一步理解特殊需要儿童及其家庭的多元需求，也在陪伴、沟通、引导和应变中深化了对社会工作专业价值的认识。

从课堂助教到社会融合，从爱心陪伴到专业支持，“萤火暖星”志愿服务队始终坚持以儿童需求为中心，将专业学习融入志愿实践。下一步，团队将继续围绕特殊需要儿童及其家庭实际需求，持续开展课堂助教、社会融合、家庭支持等志愿服务，不断提升志愿服务的专业化、持续化水平，用青春力量传递温暖，彰显新时代青年担当。